‏إظهار الرسائل ذات التسميات عبد الكريم بكار. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات عبد الكريم بكار. إظهار كافة الرسائل

الجمعة، 10 أبريل 2015

كتب عبد الكريم بكار / قائمة كبيرة من كتبه pdf





 



عبد الكريم بن محمد الحسن بكّار - سوري الجنسية، من مواليد محافظة حمص عام 1951م / 1370 هـ. يعد البعض د. عبد الكريم بن محمد الحسن بكار أحد المؤلفين البارزين في مجالات التربية والفكر الإسلامي، حيث يسعى إلى تقديم طرح مؤصل ومجدد لمختلف القضايا ذات العلاقة بالحضارة الإسلامية وقضايا النهضة والفكر والتربية والعمل الدعوي.
وللدكتور بكار حوالي اربعين كتاباً في هذا المجال، لقي الكثير منها رواجاً واسعاً في مختلف دول العالم العربي، كما قدم د. بكار للمكتبة الصوتية أكثر من مائة ساعة صوتية مسجلة ومنشورة في مكتبات التسجيلات الصوتية.
ويحرص د. بكار على أن يقدم رؤاه الفكرية والتربوية من خلال مشاركته الواسعة في مختلف الصحف والمجلات العربية المتخصصة والعامة، حيث يكتب د. بكار مقالات دورية في مجلة البيان اللندنية ومجلة الإسلام اليوم الشهرية ومجلة مهارتي الصادرة عن جامعة الملك سعود وموقع الإسلام اليوم، كما يشارك باستمرار منذ أكثر من عشرين سنة بمقالاته ودراساته في عدد من المجلات الدورية الأخرى.

الأربعاء، 10 ديسمبر 2014

في اشراقة آية لـ عبد الكريم بكار

يذكر المؤلف في كتابه أربعة وثلاثين آية محكمة، ويسرد بعد كل آية جملة من معانيها العظام، التي تنير الهدى لذوي البصائر الأفهام.

مقدمة  


الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد :

فهذه هي الطبعة الثانية من كتاب " في اشراقة آية " وقد صدرت الطبعة الأولى منه عام 1417 هـ عن دار هجر في أبها – وكان هناك أمل بأن تقوم الدار المذكورة بطباعته مرة أخرى لكن لظروف صعبة أغلقت الدار أبوابها وتوقفت عن النشر ومن ثم فقد عزمت على اعادة النظر فيما تم نشره ورفده بمقالات
جديدة بعضها نشر في مجلة البيان و " المسلمون " الصادرة في لندن ومجلة المعرفة ... وبعضها لم يسبق نشره من قبل , واذا عدنا الى الطبعة الأولى فسنجد أنها اشتملت على " خمس وعشرين مقالة " أما هذه الطبعة فقد اشتملت على " أربع وثلاثين مقالة " وبما أن ما يكتبه الانسان في اشراقة آية لـ عبد الكريم بكار يعبر عن رؤيته ونظرته للحياة والأشياء فاني أحب أن أكون أمينا مع قرائي ولهذا فقد تفحصت هذه المقالات مرة أخرى لأرى مدى تمثيلها لرؤيتي اليوم وذلك لأن بين أول مقال منها وآخر مقال ما يزيد قليلا على عشرين عاما وهي مدة كافية لأن يحصل لدى أي كاتب الكثير من التجديد والتطوير في مقولاته ورؤاه , وان في امكاني أن أشير في هذا الصدد الى ثلاثة أمور اساسية :
1 . وجدت أن الخطوط العريضة في فكري لم تتغير بل زادت رسوخا وزادت البراهين لدي على صوابها ورشدها وهذا في اجتهادي طبعا .
وتلك الخطوط تتمثل في التركيز على التغيير السلمي البعيد عن القسر والعنف والاكراه والمعتمد على المنطق والوعي والجاذبية والانجاز والمشروعية .
وقد زاد يقيني خلال هذه المدة بأن المشكلة المسلمين داخلية , وتلك المشكلة تتمثل في ضعف الالتزام وضعف الوعي وضعف التنظيم والفاعلية بالاضافة الى انتشار الفساد وضياع الحقوق .
2 . لمست في المقالات القديمة بعض الأمور التي لا تمثل اليوم أسلوبي وذوقي في الكتابة ومنهجيتي في معالجة الأمور ولعل منها ما يلي :
أ . أشعر أنني كنت في بعض الأحيان أكثر حزما وحسما في الربط بين بعض الأسباب والمسببات مما يجعلني أظهر وكأنني صاحب تفكير حتمي آلي واليوم أرى أن لظواهر الكبرى تتأثر بعوامل كثيرة ونحن لا ندري بالضبط حجم تأثير كل عامل , وهذا يتطلب منا التسامح في ربط المقدمات بالنتائج والصيرورة الى استخدام لغة أكثر مرونة وأرحب في دلالاتها .
ب . وجدت في مراجعتي أنني ميال الى التشكيك فيما لدى الآخرين والتقليل من شأنه وهذا يجعلني أبدو وكأنني أبخسهم أشياءهم في بعض الأيحان , وهذا ما لا أراه اليوم فأنا أعتقد أن جزءا من حلول مشكلاتنا موجود لدى أعدائنا كما أن بعض ما يخفف من مشكلاتهم موجود لدينا وهذا لا يعني أبدا أنني لا أدرك المسافات الثقافية الفاصلة بيننا وبين الأمم والملل الأخرى كما لا يعني أنني غافل عن الأذى الذي يسببونه لنا .
ج . لاحظت أنني ربما أكون أسرفت في اطلاق بعض العبارات الرنانة انسياقا وراء فخامة الألفاظ أو حدة المعاني وهذا ما لا أراه اليوم حيث أعتقد أن علينا أن نكون أكثر حرصا على الدقة وأكثر تحفظا في استخدام التعبيرات ذات الدلالات الضخمة أو العائمة .


بيانات الكتاب


الأسم: في اشراقة آية
المؤلف:  عبد الكريم بكار
الناشر:  مؤسسة الإسلام اليوم
عدد الصفحات: 234
الحجم: 6 ميغا بايت
تحميل الكتاب في اشراقة آية

الأحد، 27 يوليو 2014

تأسيس عقلية الطفل لــ عبد الكريم بكار

إن الهدف من التربية هو تنشئة جيل ملتزم بتعاليم دينه ، قادر على التعامل مع معطيات زمانه ، منضبط ذاتياً ، و مقدر للمسؤوليات الملقاة على عاتقة ؛ و هذا لن يتم إلا من خلال وجود مربين ، يملكون ثقافة تربوية جيدة ، ولهم وضعية سلوكية قويمة.
والحقيقة أن الطفل الجيد هو الذي يتعرض لتربية جيدة ، والتربية الجيدة تحتاج إلى اهتمام و رعاية و متابعة ، كما تحتاج إلى معرفة وممارسة ،وفي ظني أن المربين يحتاجون اليوم إلى أمرين مهمين:
- تعلم الأساليب و الممارسات الصحيحة في تربية الأبناء.
مقتطفات من الكتاب
مقدمة
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد : فان الله عز وجل جعل هذه الدنيا دارا للابتلاء والاختبار وان من أشد ما ابتلينا به القيام بحقوق الأهل والأبناء وتوجيههم والأخذ بأيديهم الى ما فيه خيرهم في دنياهم وآخرتهم والحقيقة أنه لا يوازي العمل الشاق الذي يقوم به المربون الا ذلك النبل الذي تنطوي عليه نفوس المعلمين والآباء الناصحين ولا يخفف من الشعور بأثقال التربية الا ما ينتظره المرون المخلصون من مثوبة الله تعالى وحسن جزائه ومعروفه ولهذا فان ارهاق النفس واستنفاد الطاقة الروحية في التربية والتعليم من أعظم ما يتقرب به الى الله تعالى , ولم لا والمربي يترك بصماته القوية على الاتجاهات الفكرية والشعورية لدى من يربيهم ولا بد من القول :
ان كثيرا من الآباء والأمهات يعولون على المدرسة في تربية أبنائهم بوصفها المؤسسة الأفضل تأهيلا لمعالجة مسائل التربية وهذا يدفع الأبوين الى التراخي في القيام بواجبهما وتأجيل ما عليهما القيام به أملا في توليه من قبل المعلمين بعد حين وأعتقد أن هذا المفهوم المستبطن لدى كثير من الناس ترك آثارا سلبية وسيئة على اهتمام المربين في البيوت وأضعف من الدور الرئيس الذي كان عليهم القيام به في تهذيب أبنائهم .
تأسيس عقلية الطفل لــ عبد الكريم بكار ان هناك سنا مثالية لزراعة القيم والمفاهيم في نفوس الأطفال وعقولهم وان القاء عبء التربية على المدرسة سيعني ضياع كثير من الفرص الذهبية من أيدي الأبوين أضف الى هذا أن كثيرا من المدرسين ليس لديهم الوقت ولا الرغبة في القيام بدور المربي الجيد , لأنهم يعتقدون أن واجبهم الأساسي هو التعليم وليس التربية ومهما يكن هذا المعتقد خاطئا فانه لا بد للأسر من أن تعمل على استعادة دورها الريادي في تنشئة أبنائها .
ان الهدف من التربية هو تنشئة جيل ملتزم بتعاليم دينه قادر على التعامل مع معطيات زمانه ذاتيا ومقدر للمسؤوليات الملقاة على عاتقه وهذا لن يتم الا من خلال وجود مربين يملكون ثقافة تربوية جيدة , ولهم وضعية سلوكية قويمة والحقيقة أن الطفل الجيد هو الذي يتعرض لتربية جيدة والتربية الجيدة تحتاج الى اهتمام ورعاية ومتابعة كما تحتاج الى معرفة وممارسة وفي ظني أن المربين يحتاجون اليوم الى أمرين مهمين :
1 – تعلم الأساليب والممارسات الصحيحة في تربية الأبناء وأن يسلكوا المسالك ويقفوا المواقف التي تساعد الصغار على الاستقامة وتمثل القيم والأفكار والمفاهيم الصحيحة والشيء الذي يجب التركيز عليه هنا هو ان ما يجب ايصاله للأطفال عن طريق الرؤية والمشاهدة والموقف سيكون قليل الجدوى اذا وصل اليهم عن طريق الأذن والخطاب والعتاب حيث ان أفضل طريقة لجعل الأبناء يحترموننا ويحترمون أنفسهم أيضا هي أن نعاملهم باحترام كما أن أفضل طريقة لجعلهم عطوفين ومدركين لمشاعر الآخرين هي أن نعاملهم بعطف وحب , وأن يرونا نتعاطف مع الضعيف والمسكين والمظلوم ..
2 – معرفة عدد جيد من المفاهيم والرؤى التي تتصل بجوانب الحياة مما يوجه السلوك وينظم ردود الأفعال ويصوغ التوجهات العامة للأبناء وربما كانت المدارس ووسائل الاعلام وحلقات التوجيه والارشاد المختلفة أقدر على امتلاك هذه المفاهيم والرؤى وايصالها على النحو المناسب ولكن من المأمول مع انتشار التعليم وتقدم الوعي أن يصبح في امكان الكثير من الأسر القيام بذلك .
وقد قمت بتأليف هذا الكتاب من أجل تلبية هذين الأمرين معا وشرحهما على أفضل وجه ممكن .
العقل :
ان الدماغ نعمة من أجل النعم التي أسبغها الباري سبحانه على بني الانسان فهو مع حجمه الصغير يقوم بعمليات معقدة جدا يعجز عنها أي حاسب آلي مهما كان عملاقا وبسرعة فائقة ومدهشة .
بيانات الكتاب
الاسم : تأسيس عقلية الطفل
تأليف : عبد الكريم بكار
الناشر : دار وجود للنشر والتوزيع
عدد الصفحات : 169 صفحة
الحجم : 3 ميجا بايت

تحميل كتاب تأسيس عقلية الطفل

الخميس، 24 يوليو 2014

المتحدث الجيد لــ عبد الكريم بكار

كتاب جيد يتكلم عن أشياء أساسية وأخرى دقيقة يضر الملقي الجهل بها, رائع في معانيه هذا الكتاب
مقتطفات من الكتاب
مقدمة
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على امام البلغاء وسيد الفصحاء نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد :
فان من مقتضيات الالتزام بأمر الله تعالى النهوض لتبليغ رسالة الاسلام بأحسن بيان وأنصع حجة حيث ينبغي أن يشعر كل مثقف ملتزم بأنه مسؤولية نشر المفاهيم الصحيحة ومقاومة السلوكات المنحرفة فهذا يشكل بعض حقوق الريادة الفكرية والعلمية والقيام بهذه المهمة الجليلة يتطلب من الواحد منا أن يحصل المعلومات ويكتسب المهارات التي لا يتم النجاح في المجال الدعوي بدونها .
قد كانت العرب في الجاهلية توصف بأنها أمة فصاحة وبيان .. وكانت تقيم الاحتفالات وتظهر الأفراح والمسرات حين ينبغ فيها شاعر أو خطيب لأن كل أمجاد القبيلة ومآثرها تكون مغيبة أو مندثرة أو موضع جدل وشك ما لم يقم أحد أبنائها ببلورتها وتقديمها في نظم بديع على أنها شيء يبعث على الفخر والاعتزاز .
المتحدث الجيد لــ عبد الكريم بكار ويبدو أن الانسان كان على مدار التاريخ في حاجة ماسة الى أن يمتلك من قوة البيان ووضوح الخطاب ونصاعة الحجة ما يمكنه من نشر أفكاره والاقناع بها بالاضافة الى الدفاع عنها والدفاع عن الحقوق المغتصبة .
ان التفوق اللغوي والبلاغي تحتاجه الصفوة بحكم موقعها القيادي كما أن ذلك التفوق قادر في كثير من الأحيان على جعل أشخاص شبه عاديين ينظر اليهم على أنهم من الصفوة التي يحسب حسابها .
ان الرسل – عليهم الصلاة والسلام بوصفهم حملة رسالة كانوا دائما يتمتعون بدرجة عالية من وضوح البيان والقدرة على الشرح والاقناع .
وقد اعترف قوم نوح عليه السلام له بأنه جادلهم , فأطال جدالهم حين قالوا : " يا نوح قد جادلتنا فأكثرت جدالنا فأتنا بما تعدنا إن كنت من الصادقين " هود : 32 , وكان من جملة منن الله تعالى على داود عليه السلام ما آتاه اياه من القدرة البيانية حين قال : " وآتيناه الحكمة وفصل الخطاب " ص : 20 .
وقد ذكر بعض المفسرين أن المراد بفصل الخطاب هو البيان الفاصل بين الحق والباطل أو هو الايجاز بجعل المعنى الكثير في اللفظ القليل .
وقد طلب موسى عليه السلام من الله – جل وعلا – أن يحسن بيانه ون يرفده بأخيه هارون ليكون مؤازرا له في تبليغ رسالته لكونه أفصح منه لسانا حيث قال : " واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي " طه : 27 , 28 , وقال : " وأخي هارون هو أفصح مني لسانا فأرسله معي ردءا يصدقني إني أخاف أن يكذبون " القصص : 34 , وأرشد نبيه محمدا صلى الله عليه وسلم الى أن يدعو الناس بتلطف ولين دون مخاشنة ولا تعنيف وأن يستخدم معهم أحسن أسلوب في الحوار والجدال , حيث قال – سبحانه : " ادع الى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجدالهم بالتي هي أحسن ان ربك هو أعلم بمن ضل عن سبيله وهو أعلم بالمهتدين " النحل : 125 .
وفي هذه الأيام حيث يزدحم العالم بالمذاهب والفلسفات والدعوات وحيث يتعرض العالم الاسلامي لدفق ثقافي أجنبي هائل يتحتم على كل المهتمين بالشأن الدعوي أن يقوموا بمراجعة شاملة لأساليبهم الدعوية وللمفاهيم والركائز التي يقوم عليها خطابهم الجماهيري بغية تثقيف الناس بالمذهبية الاسلامية في مختلف قضايا العصر ومشكلاته وبغية تحصين أبناء الأمة من الانحراف خلف التيارات العلمانية والالحادية المتصاعدة .
واني لآمل من الله تعالى أن يشكل هذا الكتاب خطوة صغيرة على طريق النهوض بالأساليب الدعوية انه سميع مجيب .
أ . د . عبد الكريم بكار
الرياض في : 7 \ 2 1425 ه
بيانات الكتاب
الاسم : المتحدث الجيد
تأليف : عبد الكريم بكار
الناشر : مؤسسة الإسلام اليوم
عدد الصفحات : 226 صفحة
الحجم : 9 ميجا بايت
تحميل كتاب المتحدث الجيد

الاثنين، 21 يوليو 2014

محاصرة الشرور لــ عبد الكريم بكار


كتاب قيم جدا. يوضح وبشكل سلس الطرق السليمة للنهوض بالامة واستخلاص معاني الحياة الجميلة ومحاربة الافات السلبية بمعالجة الروح ومعرفة طريق الحق عن طريق معرفة الله والتقرب له. يحفز النفس على الاداء بشكل ايجابي في مختلف مناحي الحياة

مقتطفات من الكتاب



مقدمة
لا خوف من المستقبل ما دمنا نؤمن ونفكر ونبدع
نقدم هذه الاسهامات الجادة التي تمرن العقل وتنشط الفهم وتفكر في المفقود بعيدا عن الاستثناء والضرورة وحالات الطوارئ وشعارات التصدي والمواجهة والمجابهة فباسم هذه الكلمات مورس استغلال و جرائم بحق شعوب كاملة وألقي بالانسان في غياهب ضياع في ضياع .
اننا نكره فكر الضرورة التي أملتها جوقة بعض السلاطين ووعاظهم من المثقفين فهي كما يقول رئيس الوزراء السابق وليم بت " 1759 – 1806 م " : " ذريعة كل انتهاك للحرية الانسانية انها حجة الطغاة انها عقيدة العبيد "
محاصرة الشرور بل نفهم أن الواجب علينا ازاء تحديات الراهن التي يمليها علينا القهر الداخلي والظلم الخارجي التقدم وبالحاح الى تطبيق المقولة : " المشاريع الصغيرة الواقعية خير من الشعارات الكبيرة الخيالية " .
وهذه ليست ضرورة بل واجب حقيقي وقد أشار الى هذا الخطيب الدمشقي فقال المهندس أحمد معاذ : " ليكن لكل منا مشروعه الخاص الصغير ودعونا لا ننتظر الأمور الخارقة لأن حركة التاريخ كما يقول مالك بن نبي رحمه الله : انما تصنعها آلاف الجهود الصغيرة التي لا نلقي لها بالا وليكن مشروعنا الخاص الصغير في أي درب مباح فان موعود الله تعالى حق : " فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره ومن يعمل مثقال ذرة شرا يره " الزلزلة 7,8"
ان الطموح كبير في بناء ثقافة تحرض على الوعي وتخرج بالانسان من الكلالة الى الفاعلية والانجاز وهي المدخل الرئيس لبناء نهوض وتحرير ارادة .
ان التفكير في تفكيرنا وخارطتنا الجغرافية الفكرية والتكلم بصراحة عن دوائر التأثير الحقيقية والقراءة في منظوماتنا البنائية الفكرية هو الخطوة الأولى للخروج من الهوان المبصر فجذر المشكلة يكمن في مرجعيات المعنى وأنماط الرؤية أو في شبكات الفهم وسلم القيم – أي في عالم الفكر بنظامه ومسبقاته أو بقوالبه أو أحكامه أو باداراته أو سياسته ولا عجب فالتفكير الذي هو حيلة الانسان سلاح ذو حدين قد نصنع به المعجزة ونخرق الشرط ونفك الطوق لكي ننتج المعرفة والثروة والقوة بقدر ما نمارس علاقتنا بوجودنا بصورة حية وخصبة خلاقة وبناءة وفعالة وراهنة وقد يولد التفكير العجز والخواء أو الجهل والعماء أو التسلط والاستبداد وذلك بقدر ما نتعامل مع أفكارنا بصورة متحجرة ومغلقة أو أحادية وحتمية أو طوباوية وفردوسية وبقدر ما نتعامل مع الأحداث والحقائق على سبيل التبسيط والتهوين أو التهويل والتضليل أو التلفيق والتزييف أو التهويم والتشبيح .
وهكذا فأزماتنا وكوارثنا ليس مصدرها الآخرين أو الأقدار فحسب بل أفكارنا بشكل خاص كما تتجسد في العقليات والمرجعيات والنماذج والمقولات والتصنيفات والعقائد والطقوس التي تهيمن على المشهد الثقافي العربي وتتحكم في الخطابات التي في غالبها تنتج العوائق والمآزق وتلغم المساعي الوجودية والمشاريع الحضارية .

المحتويات

قبل أن نبدأ
محاصرة الشرور
مملكة الروح
رمضان انتفاضة الروح
النقد البناء
التربية بالحوار
بناء الثقة
المجتمع المتمدن
بناء النماذج
دول أم كتل ؟
ممانعات
الخياط الرديء
نحو الغد
الامتحان الصعب
السيرة الذاتية للمؤلف

بيانات الكتاب



الاسم : محاصرة الشرور
تأليف : عبد الكريم بكار
الناشر : دار السلامة
عدد الصفحات : 105 صفحة
الحجم : 2 ميجا بايت

تحميل كتاب محاصرة الشرور


الجمعة، 18 يوليو 2014

قطار التقدم لــ عبد الكريم بكار


مقتطفات من الكتاب

مقدمة
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه ومن والاه الى يوم الدين وبعد :
فان مما يبعث على التفاؤل ما نشاهده ونسمعه اليوم من تشوق الى التجديد والتغيير على الصعيد الشخصي حيث صارت كلمة " تغيير " من أكثر الكلمات تداولا وانتشارا كما أن هناك مئات الدورات التدريبية التي تحفز على التغيير وتقدم الأفكار والأساليب التي تساعد على جعله جزءا من حياة كل شاب وشابة وان اغتباطي بهذه الروح ينبع من ايماني بأن فكرة التغيير فكرة ثورية حيث ان من الممكن أن يسيطر اليأس والجمود على أمة بأكملها قرونا عدة كما حدث لأمة الاسلام وقد لمس بعض من قرأ بتمعن الكتاب الجليل " قطار التقدم مقدمة ابن خلدون " سيطرة التوصيف على طرح ابن خلدون عوضا عن اقتراح الحلول وفتح آفاق جديدة للتغيير والاصلاح نحن نعرف أن الانسان يتأثر الى حد بعيد بمحيطه وأوضاعه وبما يمر به ظروف وهذا ثابت لا مراء فيه ولكن القرآن الكريم يعلمنا أن الانسان هو مركز الوجود وأن كل شيء يمكن أن يصلح بصلاحه كما أن كل شيء يمكن أن يفسد بفساده ويخبرنا كذلك أن مشيئة الله سبحانه قد مضت بأن يديم فضله ونعماءه على عباده ما لم يجحدوها وما لم يعرضوا عن هديه ويعصوا أمره ونجد هذا جليا في قوله تعالى : " ذلك بأن الله لم يك مغيرا نعمة أنعمها على قوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " وقوله " إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم وقوله " فقلت استغفروا ربكم انه كان غفارا يرسل السماء عليكم مدرارا ويمددكم بأموال وبنين ويجعل لكم جنات ويجعل لكم أنهارا " .


كثيرا مما تملكه من مواهب وقدرات وامكانات وكل ما أتيح لك من فرص موائمة يفقد مع الأيام الكثير من أهميته كما أن من طبيعة التغييرات الكبرى ايجاد الكثير من الفرص والكثير من التحديات وان التجاوب معها هو السبيل الوحيد لاستخدام فرصها في مواجهة تحدياتها .
ان ما بحوزتنا من معطيات ومقدرات يشبه ما لدينا من مال فنحن نشتري به الكثير من الأشياء في بلد رخيص جدا وقد لا نستطيع أن نشتري به سوى القليل في بلد غال جدا انه يتمتع بقيمة نسبية متغيرة ومن المهم أن نكون على وعي بذلك .
ان التجربة الانسانية تعلمنا أنه لابد من دفع ثمن شيء ما : فاما أن ندفع ثمن التغيير أو ندفع ثمن عدم التغيير فالطالب الكسول مثلا اذا وجد نفسه في مدرسة جادة جدا فان عليه حتى ينجح أن يبذل جهدا كبيرا وأن يحرم نفسه من بعض المتع واذا لم يفعل عليه أن يتحمل نتائج بقائه على حاله من خلال الرسوب وربما الطرد من المدرسة ولا ريب أن ثمة فرقا كبيرا بين الحالتين .
مسألة التغيير ليست من المسائل اليسيرة والسهلة فهي تحتاج من البصيرة والرؤية على مقدار ما تحتاجه من الادارة والعزيمة ومن المهم في هذا السياق أن ندرك أننا لا نستطيع الحصول على كل ما نريد كما أن الحصول على كل ما نريده لا يكون دائما في مصلحتنا وهذا يتطلب منا أمرين : الأول هو ادراك حدود امكاناتنا على نحو حسن فابن الخمسين لا يستطيع أن يلعب مع فريق عالمي لكرة القدم وابن الستين لا يستطيع أن يحفظ الشعر كما يحفظه ابن العشرين ...
الثاني : هو جعل ما نسعى اليه دائما في نطاق المشروع والمعتدل وحين نقع في الحيرة أو نشعر بقصر النظر فان علينا الالتجاء الى الله تعالى والاستعانة به ثم الرضا بما يقسمه لنا من خير ونجاح .
انني في هذه الرسالة سأحاول جهدي في كسر المعادلة الصعبة من خلال تقديم الأفكار الراقية والعميقة والعملية في أسلوب سهل يستوعبه الشباب من غير كثير عناء .

بيانات الكتاب



الاسم : عبد الكريم بكار
تأليف : عبد الكريم بكار
الناشر : دار وجوه للنشر و التوزيع
عدد الصفحات : 88 صفحة
الحجم : 1 ميجا بايت

تحميل كتاب قطار التقدم


الجمعة، 13 يونيو 2014

مسار الأسرة لــ عبد الكريم بكار

  جاء هذا الكتاب ليكسر النمط التقليدي المتبع في تأليف الكتب التربوية وذلك لأن معظم الآباء والأمهات في حاجة إلى ما يعينهم على تكوين أسرة ملتزمة وواعية ومعاصرة , أي أنه يمزج على نحو يتسم بشيء من الجدة بين ما ينبغي أن يعرفه المربي وبين ما سيقدمه لأبنائه على الصعد النظرية والعملية المختلفة ,

 

مقدمة


بسم الله الرحمن الرحيم


الحمد لله رب العالمين و الصلاة و السلام على امام النبيين و خاتم المرسلين نبينا محمد و على اله و صحبه اجمعين و بعد : فهذا هو الجزء الأول من سلسلة ( الربية الرشيدة ) و قد خصصت الجزء الثاني للحديث عن اهم عشر قواعد في تربية الابناء اما الجزء الثالث فقد تحدثت فيه عن الحوار و التواصل الاسري و قد رأيت تخصيص هذا الجزء للكلام عن مجموعة المبادئ و القيم و المفاهيم التي تجسد خارطة السير للاسرة المسلمة و ترسم ملامح اتجاهها في هذه الحياة على مستوى الرؤية و الاخلاق و السلوك و العلاقات و الاهتمامات ... و اعتقد أن وضوح الاتجاه و المسار يشكل شيئا في غاية الاهمية لاستقامة حياة الأسرة و نجاحها كما يشكل شيئا مهما في تحديد الاساليب و التقنيات التي ينبغي أن يتبعها الابوان في تربية الابناء . و يكسب توضيح الاتجاه و الوعي به اليوم اهمية اضافية بسبب هذا الاختلاط و التمازج الثقافي الذي لم يسبق له مثيل حيث صار الكثير من الناس الحريصين على النقاء و الصلاح و المحافظة على الهوية الاسلامية يطرحون الكثير من الاسئلة حول الكثير من المفاهيم و التصرفات و المواقف و مدى اسجامها مع العقيدة و الرؤية الاسلامية .
مسار الأسرة و إني اشعر اننا نعني اليوم من ارتباك شديد على المستوى الاسري و الاجتماعي في التعامل مع الوافدات الثقافية الجديدة التي باتت تتقاطر علينا من كل حدب و صوب و المشكلة في الحقيقة تجاوزت حد الارتباك إلى المعاناة من شيء من الانقسام الاجتماعي حول كثير من العادات و التقاليد التي كانت موضع اعتبار كما أن تطلعاتنا و طموحاتنا باتت – أيضا – متباعدة و هذا شيئ خطير للغاية لان الطموحات هي التي تكشف عن بينة التدين و جوهر الرؤية فإذا تباينت طموحاتنا فإن هذا يعني أن بينية التدين لدينا قد اصيبت بإصابات بالغة و حين تصاب البنية فإن كل شيء يمكن أن يهتز و يضطرب : الاخلاث و العلاقات و السلوكيات ...
نحن نعاني من امية واسعة و يعاني كثير من المسلمين من الفقر و البطالة كما أن معظمهم يعملون في اعمال بدنية مجهدة و هذا كله يضعف اهتماماتهم بتخطيط حياتهم الاسرية و التخطيط لجهودهم الربوية و مستقبل ابنائهم لكن مع كل هذا فإن علينا أن نستمر في التوعية و الكتابة و التحدث لانه ليس امامنا أي خيار آخر .
الأسرة لمسلمة و هي تعاني شؤون الحياة و تحاول قضاء حاجاتها و القيام بواجباتها تشبه إلى حد بعيد ما يفعله ربان السفينة و هو يحاول أن يبلغ وجهته المحددة انه لا يفتأ ينحرف بسفينته يمنة و يسارة حتى لا يصطدم بشيء امامه و حتى يتلافى تأثير الامواج المتلاطمة في مسيرة سفينته إن كل ذلك لا يزعجه لانه مطمئن إلى انه يعرف وجهته و يعرف الميناء الذي سيرسو فيه .
حين يكون اتجاهنا واضحا و يكون ما علينا أن نفعله و ما علينا أن نتجنبه حاضرا في اذهاننا فإن الاخطاء التي نرتكبها تكون بمثابة التحويلات التي تجرفنا عن الطريق العام فنحن نحاول العودة اليه في اقرب فرصة لكن المشكلة تكون قاتلة حين لا تكون هناك غايات محددة و لا طريق عام و لا معايير للصواب و الخطأ أننا نكون حينئذ اشبه بكوكب افلت من مداره ليتيه في الفضاء إلى الابد !

فهرس




مقدمة
رؤيتنا
اسرة مرجعيتها الاسلام
كل المكاسب و الخسائر في هذه الدنيا مؤقتة
كل محرم موصول بشكل من اشكال الضرر
مصلحة اسرتنا هي عين مصلحة امتنا
لدى اطفالنا امور كثيرة لا ينضجها الا الزمن
نحسن الوعي بأنفسنا عن طريقة المقارينة بنظرائنا
نعرف أن زماننا صعب و لذلك نعد له اطفالنا على نحو افضل
معظم التحديات التي تواجه اسرتنا داخلية
نؤمن أن المستقبل الجيد لا يولد من واقع ردئ
نحاول معرفة الفرق بين ما هو كائن و ما ينبغي أن يكون
التفسيرات الخاطئة هي اكبر مصادر التضليل
قيمنا
ننوي الخير و نحرص على نقاء سرائرنا
التطوع هو مصدر رفاهيتنا الروحية
المروءة و سمو الذات
نتحرى الصدق في كلامنا
نحرص على الكسب المشروع
لا نساوم على مبادئنا و لا على كرامتنا
لا نصبر على الظلم
نحترم النظام
نرتقي بلغتنا
علاقاتنا
علاقتنا مع من حولنا فرع عن علاقتنا بخالقنا
لا نتوقع من بعضنا الكثير
نعترف بأخطائنا و نعتذر عنها
اساس الأسرة زوجان متحابان
التسامح استدراك على القصور
نتعامل و نتصرف في ظل الاعتقاد بوجود الوفرة و الرخاء
الاحترام المتبادل يولد لدى اطفال الأسرة حساسية ايجابية نحو الناس جميعا
الاشتراك في العبادة و التعلم
نمارس النقد في اطار المحبة
مهماتنا
تأهيل الاولاد للحياة
نسعى إلى أن نكون اسرة ناجحة
تدبير الشأن الداخلي بكفاءة
الفائض الاسري
صورة لتوظيف الفائض الاسري
الخاتمة

بيانات الكتاب

الاسم:  مسار الأسرة
تأليف: عبد الكريم بكار
الناشر: دار السلام للطباعة والنشر والتوزيع
عدد الصفحات: 113صفحة
الحجم: 3 ميجا بايت

تحميل كتاب مسار الأسرة


الجمعة، 25 أبريل 2014

وقفات للعقل والروح لـ عبد الكريم بكار

كتاب وقفات للعقل والروح

قد حرصت خلال العامين الماضيين على إرسال رسالة أسبوعية إلى المشتركين في القائمة البريدية لموقعي الشخصي ، وقد كان بعضهم يقومون مشكورين بنشر تلك الرسالة على (الانترنت) وقد استُقبلت تلك الرسائل استقبالاً حسنا من لدن كثير من القراء ، وأعتقد أن بساطة أسلوبها هو السبب الرئيس وراء ذلك ، والله - تعالى - صاحب الفضل في كل ما أصبت من خير ونجاح. ومن لطيف صنع الله -تعالى- أنني خلال كتابة هذه الرسائل كنت أشعر بتدفق فكري لا أشعر به في كثير من كتاباتي الأخرى إلى درجة يمكن معها القول : إن كل رسالة منها -تقريبا - تمت كتابتها في جلسة واحدة وبسرعة غير معتادةبالنسبة إلي ، ومن الواضح أنني حاولت أن أكون قريبا من قرائي الأعزاء إلى أبعد حد ممكن ؛ ولهذا فأنك تجد أن كثيرا من هذه الرسائل كانت في الحقيقة عبارة عن تعليق منهجي على شيء رأيته أو سمعته ، أو شعرت بمعاناة الناس منه ، وهذا يشكل المستوى الثالث في معالجتي الفكرية والثقافية

مقدمة

الحمد لله حمد الشاكرين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد:
وقفات للعقل والروح فقد حرصت خلال العامين الماضيين على إرسال رسالة أسبوعية إلى المشتركين في القائمة البريدية لموقعي الشخصي وقد كان بعضهم يقومون مشكورين بنشر تلك الرسالة على الانترنت وقد استقبلت تلك الرسائل استقبالا حسنا من لدن كثير من القراء واعتقد أن بساطة أسلوبها هو السبب الرئيس وراء ذلك والله – تعالى – صاحب الفضل في كل ما أصبت من خير ونجاح.


ومن لطيف صنع الله – تعالى – أنني خلال كتابة هذه الرسائل كنت اشعر بتدفق فكري لا اشعر به في كثير من كتاباتي الأخرى إلى درجة يمكن معها القول: إن كل رسالة منها – تقريبا – تمت كتابتها في جلسة واحدة وبسرعة غير معتادة بالنسبة إلى ومن الواضح أنني حاولت أن أكون قريبا من قرائي الأعزاء إلى ابعد حد ممكن ولهذا فإنك تجد أن كثيرا من هذه الرسائل كانت في الحقيقة عبارة عن تعليق منهجي على شيء رأيته أو سمعته أو شعرت بمعاناة الناس منه وهذا يشكل المستوى الثالث من معالجتي الفكرية والثقافية.
بقى أن أقول : إن داعي نشر هذه الرسائل مطبوعة على ورق بعد أن تم نشرها الكترونيا هو أن هناك أعداد كبيرة من القراء الذين يستهويهم مثل هذه الرسائل لا يدخلون على الشبكة العنكبوتية كما أن معظم الناس يحبون القراءة على الورق و لم الكتب بأيديهم و قد قام مجموعة من قرائي الشباب باختيار هذه الرسائل من بين أكثر من مئة رسالة و قد وقع إجماعهم على العشرين رسالة الأولى منها فلهم شكري و ثنائي و إني أسأل الله – تعالى – بأسمائه الحسنى و صفاته العليا أن يبارك في هذه الرسائل و ينفع بها إخواني المسلمين إنه سميع مجيب . أ.د.عبد الكريم بكار

الفهرس

هل أنت سند؟
ما بين التكيف والتطوير
كن مشروعا
أهل الجود
النجدة النجدة !!
المقارنة المضيئة
أذكياء ولكن
الجذور والأجنحة
محطة القطار
من اهتماماتهم تعرفونهم
الحقيقة تحررنا
تحفيظ الكتاب العزيز
الرجال مواقف
قلق وقلق
نقطة تحول
أبوه ما رباه
إما العقل وإما العضلات
للقمة طريقان
حينما نفقد الهدف
خيرون ولكن
المسلم إنسان
ليس بأي ثمن
وأنا أيضا مسلم
عصر الكفاءة
سطوة العاطفة
قبل فوات الأوان
القسوة الموروثة
مخزن لبن
تحديات الكبار
شهية الاستهلاك
صفوة الصفوة
التهذيب كلام
ثورة المزاج
بطيء لكنه فعال
رعاية الصداقة
ثقافة الإحباط
التربية تفاعل
قمة العظمة
روح المرح
وضعية منتجة
التحضر انضباط
من يملأ الفراغ
نصف ساعة تكفي
الأشد خطورة
عاجل البشرى
النبتة العزيزة
لم يستعجلوا
الرقيب الذاتي
الشعور بالهناء
السيرة الذاتية للمؤلف

بيانات الكتاب



الاسم: وقفات للعقل والروح
تأليف: عبد الكريم بكار
الناشر: دار السلام للطباعة والنشر
عدد الصفحات: 137 صفحة
الحجم: 3 ميجا بايت

تحميل كتاب وقفات للعقل والروح



الثلاثاء، 22 أكتوبر 2013

صفحات في التعليم والنهوض بالشخصية ... لــ عبد الكريم بكار

صفحات في التعليم والنهوض بالشخصية ... لــ عبد الكريم بكار

قد علمنا -تعالى-على نحو لا لبس فيه أن كل شيء في حياتنا يمكن أن يتحسن إذا حسنا سرائرنا و شحذنا عزائمنا , و تخلصنا مما علق بعقولنا و نفوسنا من شوائب ضارة
ونحمد الله تعالى أن كثيرا ً من المسلمين اليوم و لا سيما الشباب قد وعوا فعلا ما قرره القرآن الكريم في هذا الشأن , ولهذا فإننا نجد إقبالا ً واسعاً على كل الكتب التي تساعد على تنمية الشخصية و الارتقاء بالذات , كما أننا نجد إقبالا مماثلا ً على الرحلات و البرامج التدريبية التي تهتم بذلك , وهذا كله يبعث على التفاؤل , آمل أن يكون لهذه المقولات مساهمة في ترسيخ الفكر الجديد في بناء الذات و النهوض بالشأن الشخصي

المقدمة



إن أمة الإسلام قد سجلت أعظم المواقف في الاهتمام بالعلم وتبجيل العلماء ورعايتهم، ولهذا فقد شيد اجدادنا حضارة زاهية ظلت الشغل الشاغل للعالم زهاء ثمانية قرون، قم أخذ شغفنا بالعلم وبالكتاب يتراجع شيئاً فشيئاً إلى أن سادت الأمية، وعم الجهل، وخبت روح الإبداع على حين أن الغرب أخذ يهتم بالعلم والعلماء، فتقدم على دول العالم، حيث صارت دياره مقصد النابهين والباحثين عن المعرفة والثراء.
صفحات فى التعليمواليوم اخذ العرب والمسلمون يشعرون بفداحة الخسارة التي لحقت بهم نتيجة ضعف مؤسساتهم التعليمية ونتيجة تسرب أبنائهم من المدارس قبل إكمال تعليمهم الأساسي , وهذا جعل كثيراً من الدول الإسلامية تزيد في الأموال المرصودة للتعليم , كما جهل كثيرًا من الآباء يبحثون عن مدارس جيدة لأبنائهم , مما يعني أن عهداً جديداً في الاهتمام بالتعليم قد بزغت شمسه , وهذا ما يجعلني أشعر بالغبطة والسرور , لكن يجب أن نقول : إن مؤسساتنا التعليمية أصيبت خلال السنوات العشر الماضية بشيء خطير , هو فقد كثير من المعلمين الحماسة للتعليم , وفقد كثير من الطلاب الحماسة للتعلم , وهذا شيء يدعو إلى الأسف , لأن ضعف الرغبة في نقل المعرفة واكتسابها يجعل كل تجهيزاتنا التعليمية غير ذات معنى , وما قيمة مائدة فاخرة في نظر عليل فقد الشهية للطعام ؟!
هذا هو واقع الحال، لكن علينا ألا نيأس حيث إن هناك محاولات جادة كثيرة للخروج من هذا النفق، نسأل الله أن يكتب لها التوفيق والنجاح.
أصل هذا الكتاب رسائل أرسلت عبر جوال المعلمين والمعلمات للمشتركين في هذه الخدمة، وتلك لرسائل كانت تستهدف على نحوٍ أساسي ثلاثة أمور:
الأول: الارتقاء بشخصية المعلم وإثراء خبراته التعليمية.
الثاني: تسليط الضوء على أساليب التعليم وإبداء الملاحظات على ما يعتريها من قصور.
الثالث: توضيح ملامح (الجو التعليمي) الجيد بما فيه من مفاهيم وآداب ونظم وعلاقات. وقد أحببت أن اصطفي من تلك الرسائل ما أعتقد أنه أكثرها نفعاً، ثم أقوم بنشره راجياً من الله تعالى أن يجعل ما اصطفيته إسهاماً متواضعًا في محاولات النهوض بالمعلم والتعليم.
 

بيانات الكتاب



الأسم: صفحات في التعليم والنهوض بالشخصية-مقولات قصيرة
تأليف: عبد الكريم بكار
الناشر: دار السلام
رقم الطبعة: الطبعة الأولى
سنة النشر: 2011
الحجم: 3 ميجا

أشترى كتبك الورقية بخصومات كبيرة وتوصيل لباب بيتك

تحميل الكتاب مجاناً



قراءة الكتاب اونلاين

أشترك بقائمتنا البريدية ليصلك جديد الكتب