تنبع أهمية هذا الكتاب من أنه يقدم برنامجا يعمل على تنمية الخيال العلمي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة والمتأخرة..
مقدمة
تبدأ فترة الطفولة المبكرة مع بداية العام الثالث من حياة الطفل و تستمر حتى نهاية العام الخامس . و قد أطلق بعض الباحثين على هذه الفترة من عمر الطفل (( سن ما قبل المدرسة )) و تتميز هذه الفترة الحاسمة من حياة الفرد بخصائص عامة تميزها من غيرها من الفترات في الحياة الانسانية فمن الظواهر المميزة لسلوك الطفل في هذه الفترة ميله لتأكيد ذاته و كثرة انفعالاته و تنوعها و حدتها فهو كثير المخاوف شديد الغيرة ينتقل بسرعة من حالة انفعالية إلى حالة اخرى فمن البكاء إلى الضحك و من الغضب إلى السرور و من الخوف إلى الطمأنينة
بيد ان هذه الحدة في الانفعالات تقل شيئا 
فشيئا مع نمو ذكاء الطفل و تقدمه في النضج العقلي و النفسي و ما يظهر عنده في هذه الفترة من النمو من ميل شديد إلى المحاكاة و اللعب التمثيلي و الابهاني و هي نشاطات يستطيع بمزاولتها و ممارستها ان يحل كثيرا من الصراعات التي تعتمل في نفسه نتيجة تكوينه الانفعالي الجديد و نمو (( الأنا )) عنده و شعوره المزدوج بالحاجة إلى الاستقلال و تأكيد الذات و الحاجة إلى الحماية و العطف و الخضوع لسلطة الكبار في آن واحد ؛ و لذا تعد مرحلة الطفولة المبكرة الفترة التكوينية الحاسمة من حياة الفرد . ذلك لأنها الفترة التي يتم فيها وضع البذور الاولى للشخصية التي تتبلور و تظهر ملامحها في مستقبل حياة الطفل و هي الفترة التي يكون فيها الطفل فكرة واضحة و سليمة عن نفسه و مفهوما محددا لذاته الجسمية و النفسية و الاجتماعية بما يساعده على الحياة في المجتمع و يمكنه من التكيف السليم مع ذاته .
و لقد أكدت كثير من الدراسات أهمية مرحلة الطفولة المبكرة فمن الدراسات الطويلة المتعددة التي قام بها بلوم في الخمسينات و بداية الستينات في الولايات المتحدة الامريكية و أيد نتائجها ماكفيكرهنت ساد الاعتقاد بأن السنوات الاولى تعد أهم السنوات عامة فيما يتعلق بالنمو العقلي و لما كانت السنوات الخمس الاولى هي المرحلة التي تشهد اسرع نمو في شتى المجالات ، نضمن نجاح الطفل و سلامة نموه في السنوات اللاحقة و انطلاقا من هذا المفهوم منها إلى دول اخرى كثيرة في أوربا و غيرها .
و أطلق عليه اسم (( برامج التربية التعويضية )) أو (( برامج البدايات الطبية )) و هدفها مساعدة الاطفال فيما قبل المدرسة ( من سن 3 إلى 6 سنوات ) على تنمية قدراتهم اللغوية و مفاهيمهم العقلية و تدريبهم على بعض المهارات الاولية الممهدة للتعليم النظامي بالمدرسة الابتدائية و قد سميت تعويضية لاعتقاد القائمين عليها ان برنامجا من هذا النوع يمكن ان يعوض الاطفال فيما قبل المدرسة عما ينقصهم في بيئاتهم المحرومة منها ثقافيا من فرص للنمو العقلي و اللغوي
بحيث يبدئون درايتهم في المرحلة الاولى على قدم المساواة مع الاطفال الاوفر حظا من حيث البيئة الثقافية التي يعيشون فيها و من اشهر هذه البرامج برنامج هيدستارت و هو جزء من برنامج (( الحرب ضد الفقر )) الذي نفذ في الولايات المتحدة الامريكية في منتصف الستينات و استفاد منه الملايين من الاطفال فيما بين الثالثة و السادسة و استغرق عددا من السنوات و انفقت عليه اموال طائلة .
المؤلف : علي راشد
الناشر : ديبونو للطباعة و النشر
عدد الصفحات : 122
الحجم : 3.75 ميجا
تحميل كتاب تنمية الابداع و الخيال العلمي لدى اطفال الروضة و مرحلتي الابتدائية و الاعدادية
رابط تحميل فورشيرد
التواصل والإعلان على مواقعنا
قراءة اونلاين
أشترك فى قائمتنا البريدية ليصلك جديد الكتب
تابعنا على الفيسبوك
تابعنا على تويتر
زور موقعنا الجديد – معرفة بلس
زور موقعنا الجديد – عالم الروايات
زور موقعنا – مكتبة دوت كوم
زور موقع ثقف نفسك - حيث الثقافة والمعرفة
مقدمة
تبدأ فترة الطفولة المبكرة مع بداية العام الثالث من حياة الطفل و تستمر حتى نهاية العام الخامس . و قد أطلق بعض الباحثين على هذه الفترة من عمر الطفل (( سن ما قبل المدرسة )) و تتميز هذه الفترة الحاسمة من حياة الفرد بخصائص عامة تميزها من غيرها من الفترات في الحياة الانسانية فمن الظواهر المميزة لسلوك الطفل في هذه الفترة ميله لتأكيد ذاته و كثرة انفعالاته و تنوعها و حدتها فهو كثير المخاوف شديد الغيرة ينتقل بسرعة من حالة انفعالية إلى حالة اخرى فمن البكاء إلى الضحك و من الغضب إلى السرور و من الخوف إلى الطمأنينة
فشيئا مع نمو ذكاء الطفل و تقدمه في النضج العقلي و النفسي و ما يظهر عنده في هذه الفترة من النمو من ميل شديد إلى المحاكاة و اللعب التمثيلي و الابهاني و هي نشاطات يستطيع بمزاولتها و ممارستها ان يحل كثيرا من الصراعات التي تعتمل في نفسه نتيجة تكوينه الانفعالي الجديد و نمو (( الأنا )) عنده و شعوره المزدوج بالحاجة إلى الاستقلال و تأكيد الذات و الحاجة إلى الحماية و العطف و الخضوع لسلطة الكبار في آن واحد ؛ و لذا تعد مرحلة الطفولة المبكرة الفترة التكوينية الحاسمة من حياة الفرد . ذلك لأنها الفترة التي يتم فيها وضع البذور الاولى للشخصية التي تتبلور و تظهر ملامحها في مستقبل حياة الطفل و هي الفترة التي يكون فيها الطفل فكرة واضحة و سليمة عن نفسه و مفهوما محددا لذاته الجسمية و النفسية و الاجتماعية بما يساعده على الحياة في المجتمع و يمكنه من التكيف السليم مع ذاته . و لقد أكدت كثير من الدراسات أهمية مرحلة الطفولة المبكرة فمن الدراسات الطويلة المتعددة التي قام بها بلوم في الخمسينات و بداية الستينات في الولايات المتحدة الامريكية و أيد نتائجها ماكفيكرهنت ساد الاعتقاد بأن السنوات الاولى تعد أهم السنوات عامة فيما يتعلق بالنمو العقلي و لما كانت السنوات الخمس الاولى هي المرحلة التي تشهد اسرع نمو في شتى المجالات ، نضمن نجاح الطفل و سلامة نموه في السنوات اللاحقة و انطلاقا من هذا المفهوم منها إلى دول اخرى كثيرة في أوربا و غيرها .
و أطلق عليه اسم (( برامج التربية التعويضية )) أو (( برامج البدايات الطبية )) و هدفها مساعدة الاطفال فيما قبل المدرسة ( من سن 3 إلى 6 سنوات ) على تنمية قدراتهم اللغوية و مفاهيمهم العقلية و تدريبهم على بعض المهارات الاولية الممهدة للتعليم النظامي بالمدرسة الابتدائية و قد سميت تعويضية لاعتقاد القائمين عليها ان برنامجا من هذا النوع يمكن ان يعوض الاطفال فيما قبل المدرسة عما ينقصهم في بيئاتهم المحرومة منها ثقافيا من فرص للنمو العقلي و اللغوي
بيانات الكتاب
الاسم : تنمية الابداع و الخيال العلمي لدى اطفال الروضة و مرحلتي الابتدائية و الاعداديةالمؤلف : علي راشد
الناشر : ديبونو للطباعة و النشر
عدد الصفحات : 122
الحجم : 3.75 ميجا
تحميل كتاب تنمية الابداع و الخيال العلمي لدى اطفال الروضة و مرحلتي الابتدائية و الاعدادية
روابط تحميل كتاب
أشترى كتبك الورقية بخصومات كبيرة وتوصيل لباب بيتك
رابط تحميل مباشر - جوجل درايفرابط تحميل فورشيرد
التواصل والإعلان على مواقعنا
قراءة اونلاين
أشترك فى قائمتنا البريدية ليصلك جديد الكتب
تابعنا على الفيسبوك
تابعنا على تويتر
زور موقعنا الجديد – معرفة بلس
زور موقعنا الجديد – عالم الروايات
زور موقعنا – مكتبة دوت كوم
زور موقع ثقف نفسك - حيث الثقافة والمعرفة
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق